Nasza szkoła znów bierze udział w akcji zbieraj Talenciaki 2.

W poprzedniej edycji dzięki uczniom i rodzicom szkoła dostała:- zestaw do nauki XXL - energia słoneczna- zestaw kompasów- wagę- zestaw zegarów- zestaw 12 piłek skin - softi- zestaw do unihokeja + torba- zestaw do lekkoatletyki- magiczną piramida żywienia- zestaw znaczników podłogowych- automatyczną pompka do piłek- znaczniki drużynowe- zestaw 10 piłek do siatkówki- zestaw do nauki geometrii- zestaw 10 piłek do piłki nożnej- pakiet gier planszowych- zestaw diatoniczny

Aby otrzymać Talenciaka należy zrobić odpowiednie zakupy w Lidlu (zakupy muszą być za co najmniej 50 zł i musi być kupiony owoc lub warzywo).

Talenciaki można zdobywać tylko do 5 listopada 2023

Wszystkim bardzo dziękujemy i prosimy o więcej!

Rodzicu, żeby zapisać dziecko na stołówkę szkolną należy:

Wypełnić „Kartę zgłoszenia ucznia na obiady”

Karta zgłoszenia ucznia na obiady oraz Informacja dla rodziców/opiekunów dostępne są w zakładce Stołówka na stronie internetowej szkoły lub przy portierni od 04.09.2023

              Wypełnioną Kartę zgłoszenia ucznia prosimy przekazać paniom na portierni (dyżurce)

Prosimy o zwrócenie szczególnej uwagi na zmieniony sposób płatności ( forma płatności Przelew ).

            Stołówka zostaje uruchomiona od dnia 06.09.2023

            Dzieci zgłoszone dnia 04.09.2022 – w dniu 06.09.2022 otrzymają obiad

            Odpłatność za obiady należy uiścić do 07-ego każdego dnia miesiąca.

            Koszt 1 obiadu – 7 zł

            Koszt za obiady od 06.09.2023 do 29.09.2023 wynosi : 18 obiadów x 7zł = 126 zł.

KARTA_ZGLOSZENIA_UCZNIA_NA_OBIADY_W_STOLOWC_SZKOLNEJ_2023.docx

INFORMACJA_DLA_RODZICOW_DT_OBIADOW__2023.docx

W Szkole Podstawowej nr 71 im. Bogusława X i Anny Jagiellonki przy ul. Bośniackiej w Szczecinie funkcjonariusz Wydziału Prewencji KMP w Szczecinie przeprowadził zajęcia edukacyjne dla klas VII i VIII, związane z odpowiedzialnością karną osób nieletnich oraz cyberprzemocą.

Podczas spotkania omówione zostały zasady bezpiecznego korzystania z internetu oraz zagadnienie „hejtu” w przestrzeni internetowej. Spotkanie o powyższej tematyce jest jednym z wielu realizowanych przez policjantów zajmujących się na co dzień profilaktyką wśród dzieci i młodzieży. Szczególną uwagą objęto zagadnienie przemocy rówieśniczej, autoagresji, wulgarnego języka i dyskryminacji zarówno w sieci jak i życiu codziennym małoletnich uczniów.

Uczniowie klasy 8 wzięli udział w  Powiatowym Przeglądzie Form Artystycznych pod hasłem: „Nie zażywam – to wygrywam” organizowanym przez Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Szczecinie. Konkurs adresowany był do młodzieży szkół podstawowych klasy VI-VIII, uczniów szkół ponadpodstawowych oraz wychowanków ośrodków szkolno-wychowawczych w wieku.
Celem konkursu było ukazanie problemów związanych z zażywaniem substancji psychoaktywnych, z uwzględnieniem nowych substancji psychoaktywnych a także zainspirowanie środowisk szkolnych do działań w zakresie profilaktyki uzależnień poprzez formy teatralne.

Z przyjemnością informujemy, iż uczniowie naszej szkoły zdobyli  1 miejsce, a uczennica Maria Olkiewicz dostała wyróżnienie za najlepszą kreację artystyczną.

Drodzy Rodzice,

Pragniemy poinformować, że w ramach Priorytetu 3 “Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025” nasze przedszkole otrzymało dofinansowanie na zakup książek dla dzieci w wieku 3-6 lat oraz na realizację działań promujących czytelnictwo w łącznej kwocie 3125,00 zł. W ramach projektu w przedszkolu będzie zrealizowane spotkanie autorskie, konkursy plastyczne, spotkania biblioteczne, a także zakupione będą nowości wydawnicze do przedszkolnej biblioteki oraz kącików książki.

Strona główna Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 - https://nprcz.pl/

Wspólnymi siłami zebraliśmy 13399 talenciaków!!!

Nagrody zamówione w ramach akcji SZKOŁY PEŁNE TALENTÓW:

- zestaw do nauki XXL - energia słoneczna

- zestaw kompasów

- waga

- zestaw zegarów

- zestaw 12 piłek skin - softi

- zestaw do unihokeja + torba

- zestaw do lekkoatletyki

- magiczna piramida żywienia

- zestaw znaczników podłogowych

- automatyczna pompka do piłek

- znaczniki drużynowe

- zestaw 10 piłek do siatkówki

- zestaw do nauki geometrii

- zestaw 10 piłek do piłki nożnej

- pakiet gier planszowych

- zestaw diatoniczny

DZIĘKUJEMY PIĘKNIE WAM, WSZYSTKO TO PRZYDA SIĘ NAM !!!!!

Na początku kwietnia br. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie zorganizowanym przez CH Atrium Molo na najładniejszy ul.

Zajęliśmy II miejsce za co otrzymaliśmy cebulki krokusów o wartości 500 zł.

Cebulki otrzymaliśmy na przełomie października i listopada. Dzieci z chęcią podjęły się nasadzeń. 

Na efekty z niecierpliwością poczekamy do wiosny.

Projekt pn.  „Pomorze zachodnie – wsparcie psychologiczno – pedagogiczne”

Informujemy o zakończeniu realizacji projektu grantowego pn. Pomorze zachodnie                         – wsparcie psychologiczno – pedagogiczne. Projekt współfinansowany był ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego 2014-2020, Działanie 7.7 Wdrożenie programów wczesnego wykrywania wad rozwojowych i rehabilitacji dzieci z niepełnosprawnościami oraz zagrożonych niepełnosprawnościami oraz przedsięwzięć związanych z walką                                    i zapobieganiem COVID-19, typ projektu 2f grantowego dla jednostek samorządu terytorialnego i ich jednostek organizacyjnych na finansowanie pomocy psychologiczno                    – pedagogicznej dla uczniów – z uwagi na zwiększone zapotrzebowanie w tym zakresie wynikające z pandemii COVID – 19.

W projekcie uczestniczyło 178 uczniów naszej szkoły, w tym 92 mężczyzn oraz 86 kobiet.

Warunkiem uczestnictwa w projekcie było wyrażenie zgody przez rodzica.

W ramach projektu realizowane były m.in.:

- zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze edukacja wczesnoszkolna dla uczniów klas I-III

- zajęcia logopedyczne dla klas I-VII,

- zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się dla klas I-VII,

- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne dla klas I-VIII,

- zajęcia korekcyjno- kompensacyjne dla klas I-IV,

- zajęcia wyrównawcze z języka polskiego dla klas IV-V,

- zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki dla klas IV-V,

- zajęcia rozwijające uzdolnienia,

Celem realizacji projektu było w szczególności wyrównywanie szans oraz wyeliminowanie problemów powstałych na skutek walki i zapobieganiem COVID-19, w tym:

• zwiększenie potencjału umysłowego,
• efektywniejsza nauka,
• nabranie przez uczniów pewności siebie,
• lepsze funkcjonowanie uczniów w środowisku szkolnym,
• stosowanie przez uczniów zasad skutecznego uczenia się, poprawa pamięci, znajomości i wykorzystywania ogólnych zasad i wybranych technik uczenia się,
• efektywne współdziałanie w grupie,
• wypracowanie i wzmocnienie u uczniów pozytywnej motywacji do nauki,
• wypracowanie wśród uczniów konieczności zdobywania wiedzy i korzyści z niej płynących,
• wzmocnienie u uczniów świadomości ich mocnych stron,
• zapoznanie uczniów z ćwiczeniami poprawiającymi koncentrację,
• wyuczenie u uczniów nawyków odpowiedniego planowanie czasu do nauki,
• zapoznanie uczniów ze sposobami radzenia sobie ze stresem szkolnym,
• wyuczenie u uczniów sprawności sporządzania czytelnych notatek,
• poprawa funkcjonowania w grupie rówieśniczej,
• nabycie przez dzieci umiejętności radzenia sobie z emocjami,
• wzrost samooceny u dzieci,
• przeciwdziałanie dyskryminacji u dzieci,
• podniesienie u uczniów umiejętności usprawniających percepcję wzrokową, słuchową, koordynację wzrokowo- słuchową, pamięć wzrokową,
• możliwość samorealizacji posiadanych uzdolnień,
• rozwój aktywności społecznych wśród dzieci.

W ramach projektu przeprowadzono 792 godzin zajęć, które odbywały się w formie indywidualnej oraz warsztatów grupowych.

Realizacja zajęć rozpoczęła się w dniu 15.11.2021 r. a zakończyła 24.06.2022 r. 

Różnice w rozwoju dzieci wstępowały od zawsze, jednak z uwagi na wprowadzenie zakazu zgromadzeń, dystansu społecznego uległy znacznemu pogłębieniu. Dzieci z oddziałów nauczania początkowego praktycznie nie miały możliwości nawiązania poprawnych relacji                 z rówieśnikami, ich adaptacja w nowym otoczeniu praktycznie się nie odbyła. W trakcie zdalnego nauczania obserwowane było pogłębiające się wycofanie społeczne wśród uczniów. Część z nich niechętnie brała udział w zajęciach bądź uczestniczyła w nich w sposób bierny. Dzieci nie były odpowiednio przygotowane, nie dbały o swój wygląd zewnętrzny, nie utrzymywały kontaktów z rówieśnikami. Proces kształcenia nie może jednak pomijać sfery emocjonalnej. Przedłużający się brak kontaktów z rówieśnikami i nauczycielami miał negatywny wpływ na samopoczucie uczniów. Na skutek częstego i długoterminowego wykorzystywania komputerów i aplikacji, u dzieci wystąpiły objawy zmęczenia cyfrowego: przemęczenie, przeładowanie informacjami, niechęć do korzystania z komputera i Internetu oraz ogólne rozdrażnienie. Znacznie ucierpiała na tym mowa jak i umiejętności tworzenia wypowiedzi prawidłowych pod kątem zasad gramatyki i ortografii. U części uczniów obserwowane było wycofanie z aktywności społecznej. Uczniowie ci niechętnie udzielali odpowiedzi na zadawane pytania, nie chcieli uczestniczyć w zajęciach. Zauważalne było postępujące wykluczenie społeczne. Znacząco obniżyła się motywacja uczniów do nauki. Dodatkowo brak kontaktów społecznych spotęgował trudności w rozpoznawaniu sygnałów wysyłanych przez inne osoby. Celem działań było więc objęcie pomocą psychologiczno- pedagogiczną uczniów, którzy tego wymagają z uwagi na problemy wynikłe w trakcie pandemii COVID -19.

W związku z zaistniałą sytuacją pandemiczną u dzieci obserwowane były również niepokojące zachowania, które wymagały natychmiastowego wsparcia. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze, jakie zaplanowano w ramach wsparcia miały na celu wyciszenie lękowych nastawień do zadań wymagających wysiłku intelektualnego, wzbudzenie w uczniach poczucia własnej wartości, wdrażanie do samodzielnego wykonywania działań, rozbudzenie motywacji do działania, wyrównanie istniejących braków w wiadomościach, wytworzenie prawidłowych relacji w grupie. 

Samorząd Uczniowski prosi o dołączenie się do akcji zbierania kasztanów dla Olgi - dziewczynki, która potrzebuje specjalistycznej terapii chodu.

Każdy zebrany kilogram to kolejna złotówka przeznaczona na ten cel.

Zebrane kasztany (bez łupinek) można zostawić w pojemnikach w holu naszej szkoły.

SU z opiekunami

Nasza szkoła bierze udział w akcji

SZKOŁY PEŁNE TALENTÓW

Pomóż nam zbierać Talenciaki !!!

Szanowni Rodzice,

uprzejmie informujemy, że od dnia 1 września 2021 r., zmianie ulegają koszty posiłków. Dzienna stawka żywieniowa we wszystkich przedszkolach prowadzonych przez Gminę Miasto Szczecin wynosi 8,50 zł. 

Podstawa prawna: Zarządzenie nr 392/21 Prezydenta Miasta Szczecin z dznia 30 lipca 2021 roku w sprawie opłaty za wyżywienie dzieci uczęszczających do prowadzonych przez Gminę Miasto Szczecin przedszkoli publicznych i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych.

Uprzejmie informujemy , iż od dnia 01 lutego 2021r. kontynuowane będą zajęcia matematyczno-przyrodnicze oraz zajęcia z doradztwa zawodowego dla uczniów klas 6,7,8 uczestniczących w projekcie Akademia Kompetencji. Zgodnie z wytycznymi Gminy Miasto Szczecin ww. zajęcia odbywać się będą w systemie zdalnym. Uczniowie- uczestnicy projektu otrzymywać będą każdorazowo link do danych zajęć bezpośrednio od nauczyciela prowadzącego daną formę zajęć za pośrednictwem wiadomości do ucznia w Librusie. Szczegółowy harmonogram poszczególnych zajęć przekażą uczniom i rodzicom wychowawcy klas. W przypadku wprowadzenia przez rząd zmiany formy nauczania ze zdalnego na stacjonarny harmonogram zajęć ulegnie zmianie. Harmonogram zajęć od 01.02.2021r. w załączeniu.

„Program dla szkół” to unijny program polegający na dostarczaniu dzieciom owoców i warzyw oraz mleka i produktów mlecznych. To kontynuacja dotychczasowych programów „Owoce i warzywa w szkole” i „Mleko w szkole”, które od roku szkolnego 2017/2018 stanowią jedno działanie. 

Program dla szkół” ma na celu skutecznie promować wśród uczniów zdrową dietę bogatą w owoce i warzywa oraz produkty mleczne .

W programie mogą uczestniczyć dzieci uczęszczające do klas I – V szkół podstawowych.

Nad realizacją programu  czuwa Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa.

Zakres

W ramach programu dzieci:

• otrzymują owoce i warzywa oraz produkty mleczne
• biorą udział w działaniach edukacyjnych mających poprawić wiedzę uczniów na temat rolnictwa, pochodzenia żywności, zdrowych nawyków żywieniowych itp.